6月4日，我校与郑州大学、内蒙古科技大学、喀什大学的师生们通过“慕课西行”同步课堂，跨越山海，共聚云端，同上一堂《工程地质》课。四校教师围绕“中国典型区域工程地质问题与创新实践”这一主题，将东部深海、中部特殊土、西部高原、戈壁等鲜活的地域工程地质案例有机融入教学，共同打造一门汇聚中国大地多样性的“云端金课”，在思维碰撞中深化专业认知，在互动交流中拓宽学术视野。
课程启动仪式由我校土木工程学院副院长孙林娜教授主持，我校教务处副处长杨勇教授与内蒙古科技大学教务处副处长李雅丽教授分别致辞。杨勇处长表示，“慕课西行”不仅是优质教育资源的共享平台，更是东西部高校协同育人的创新实践，通过同步课堂，四校师生得以跨越地域限制，实现知识互通、思维共振。李雅丽处长强调，工程地质学科具有鲜明的地域特色，四校联动能够充分发挥各自优势，让课堂内容更加丰富多元。
本次课堂汇聚四校工程地质领域的优秀师资。青岛理工大学张素磊教授结合青岛胶州湾海底隧道工程案例，深入浅出地讲解了海洋地质条件对海底隧道建设的关键意义，展现了我国从隧道大国变为隧道强国的建设历程；郑州大学刘云龙副教授以中原地区非饱和特殊土研究为切入点，分享了生物岩土方向的前沿理论与工程实践；内蒙古科技大学张朝副教授则聚焦地下水灾害防控和沙漠治理，通过典型案例解析中国绿色长城崛起的成功密码。三位教师各展所长，将理论知识与工程实践紧密结合，为同学们呈现了一堂高水平的专业课程。
最精彩的莫过于课堂互动环节。当张素磊老师抛出"你印象中的海底隧道工程"这一议题时，各校分会场瞬间"热闹"起来，仿佛打开了知识交流的闸门。青岛理工大学的同学率先分享了对胶州湾海底隧道建设的见解，详细分析了该工程在复杂地质条件下的技术创新；郑州大学的同学则从黄土高原地区学者的独特视角，提出了对海底隧道防水技术的思考；内蒙古科技大学的同学结合矿区工程经验，探讨了隧道支护结构的设计要点；而来自喀什大学的同学更是带来了"一带一路"背景下跨境隧道工程的新思路。每个观点都像一块拼图，这场跨越东西部的学术对话，迸发出的创新火花是如此耀眼，共同构建起对我国工程地质更完整、更多元的认知图景。
课程结束后，同学们意犹未尽，纷纷在课后交流群中分享笔记、延续讨论。“跨校课堂让我们跳出固有思维，真正理解了‘因地制宜’的工程地质理念。”青岛理工大学一名学生感慨道。喀什大学的同学也表示：“东部高校的前沿技术让我们大开眼界，希望未来能有更多这样的学习机会。”
我校《工程地质》课程系国家级混合式一流课程，山东省课程思政课程。此次“慕课西行”同步课堂活动，是我校《工程地质》课程第三次开展跨校教学合作。从2023年首次与内蒙古科技大学的双校合作，到如今四校常态化联动，课程不断优化升级，逐步构建起东西部高校协同育人新机制。未来，《工程地质》课程团队将进一步加强课程推广，持续开展虚拟教研室共建、联合实习实践等多元教研活动，共同培育新时代卓越工程人才。（撰稿：张瑾、田志豪、章伟，审阅：孙林娜）
