“诗词朗诵、京剧脸谱、剪纸艺术、古建遗风......”这是暑假期间青岛理工大学“童心筑梦，青春领航”鲁喀专项实践队在英吉沙县第二小学开展的“古韵今风，薪火相传”筑牢中华民族共同体意识中华优秀传统文化系列课程的内容。

童语诵同音，推普筑未来。为持续推动普及国家通用语言文字，传承中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识。支教团开展了“小小朗读者，声音传四方”经典诵读活动，孩子们吐出的每一个字都力求发音清晰准确，朗诵的每一句都力求语调自然流畅。有的同学用抑扬顿挫的语调，演绎着英雄的壮举；有的同学用轻柔的语调，诉说着家人的温暖；还有的同学用充满童趣的朗读，展现着童真的快乐。他们与文字共生共舞，将作品中的情感表达得淋漓尽致。课堂上大学生们不仅是语言的传授者，更是心灵的沟通者，他们用真诚和热情赢得了同学们的信任和喜爱。

“语言能力的提高不是一蹴而就，而是需要在点点滴滴的积累中逐步养成。本次经典诵读课堂，不仅为同学们提供了一个展示自我的平台，也培养了他们的语言表达能力和舞台表现力。让我们用声音传递美好，用语言传递力量，让普通话更加深入人心。”支教团成员中美土木233班李欣玉表示。

声音唤醒书本文字，朗诵绽放语言魅力。为鼓励同学们养成勤阅读、爱朗诵的习惯，课程结束后支教团成员还为每位参与活动的小学生发放了自购的传统文化书籍，带来了青岛理工大学精美文创书签和明信片，给这次支教留下了友谊的见证。

执笔墨飘香，硬笔秀才艺。为让学生沉浸式体验中华优秀传统文化，激发他们对传统文化的热爱，实践团组织开展了硬笔书法和手抄报大赛。活动现场，同学们用画笔和色彩勾勒出自己的梦想与创意，将传统文化元素京剧脸谱、剪纸艺术、诗词歌赋巧妙地融入到手抄报中，展现出独特的创意和审美。

硬笔书法环节，学生们在支教团成员的指导下，认真书写汉字，力求笔画规范、结构美观。一个方方正正的中国字，不仅展示了汉字的魅力，也体现了他们对传统文化的热爱。

“青岛理工大学这群学生课堂设计新颖，他们将中华优秀传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范等育人元素巧妙地融入了音乐课、文体课地教学中，让孩子潜移默化中爱上中华优秀传统文化。” 英吉沙县第二小学教师阿依努尔表示。

古建话千年，课堂展新篇。“中国古建筑磅礴大气、富丽堂皇、匠心独运、浑然天成，细细欣赏便会发现她的美更多地体现在一处处细节中，雀替、斗拱、挂落、悬鱼......,”课堂上城市地下空间232班黄楚涵正在结合专业知识讲授中国传统建筑文化课。她从秦汉时期开始讲起，向学生们介绍了历代建筑的风格特点、演变过程，并向孩子们展示了各朝代建筑的风格特点和形成原因，让孩子们感受了榫桙结构的精巧，雕梁画栋的精美，四合院、徽派建筑、川西民居和岭南建筑的宏伟。“建筑除了能为我们遮风挡雨，原来还蕴含着这么多道理，我从小就喜欢各种建筑，长大了我也想学建筑专业。” 五年级一班学生姆尼热·张新级表示。

学校高度重视中华优秀传统文化的育人价值，将深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思政元素，不断创新思政教育载体，积极搭建学生社会实践平台，让学生在实践中厚植家国情怀，进一步筑牢中华民族命运共同体意识，为文化润疆贡献更多青春力量。（撰稿：李欣玉、张凤娇、王俊富；审核：邵先锋）