为切实增强学院辅导员学生工作案例撰写能力，促进心理健康教育工作的实践、总结与优化，5月12日，学院邀请学校大学生心理健康中心薛腾飞老师就《撰写辅导员工作案例总结改进工作实践——以心理健康工作案例为例》做专题培训，学院党委副书记、副院长王鹏飞、学工办主任、团委书记王俊富以及全体辅导员参加培训。
薛腾飞从案例选题策略、撰写核心原则、案例框架模板、注意事项与建议等方面进行分享。她指出，案例选题要紧密结合培训、教学、咨询等常见应用场景，充分考虑评选要求、个人专长以及当下热点，在确保专业性的同时，兼顾可读性与推广示范性，选取能反映高校学生常见心理问题，如学业压力、人际关系困扰等的案例，通过清晰呈现“问题-分析-干预-反思”的完整链条，为心理健康教育提供可借鉴的实践参考。同时，要避免主观臆断和标签化语言，严格遵循伦理规范，结合心理学理论增强专业性，运用故事化语言提升可读性，不过度渲染。最后，她结合具体工作案例进行讲解，让辅导员们更直观地理解优秀案例的架构与撰写思路。
王鹏飞强调，心理健康工作是学生工作的重中之重，撰写高质量案例对提升心理健康工作水平具有重大意义。全体辅导员做日常工作中的有心人，在处理学生问题的过程中，不断总结经验教训，思考有效的干预方法和沟通技巧，通过撰写案例，将实践经验进行系统梳理，形成具有指导性的工作方法，进而更好地运用到后续的工作实践中。
心理健康工作贯穿于学生成长的各个阶段，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。学院将以此次培训为契机，持续优化学院心理工作流程，提升心理健康教育工作的针对性和实效性，切实为学生的健康成长筑牢心理防线。（撰稿：杜诗琳；审核：王鹏飞）
