为指导2019级延长修读学生及时调整学习状态，提高学习效率，4月6日下午，土木工程学院在土木楼206会议室举行了教学、学工“一体两翼”学生座谈会暨“奋进班”开班仪式。学院副院长曾森、团委书记王俊富、教学秘书老师范红云、徐然然、2019和2020级全体辅导员以及全体延长修读学生参加。座谈会由党委副书记邵先锋主持。

学院围绕服务学生成长成才这一主线，坚持教学、学工联动，打造“一体两翼”协同育人机制。在学风建设、学籍管理、科创竞赛、实习就业、日常考勤、请销假等涉及学生成长发展过程中的事务，教学、学工集中办公、协同办公，便捷、高效帮助学生办理各类事务，护航学生健康成长。在延长修读学生的日常教育和培养上，学院教学、学工老师联动，双线帮扶、全方位护航，助力延长修读学生顺利完成学业。

了解学习状态，建立帮扶机制。与会学生结合自己实际情况，进行学情分析，逐一介绍了目前自己的学习状态、存在问题。老师们认真进行记录，逐一帮助大家分析学业困难原因，指导应该努力方向，“一对一”建立联系，畅通联系渠道。邵先锋告诉同学们，学院教学、学工老师会全力帮助大家解决困难，希望大家遇到困难及时找老师寻求帮助。

解读学籍政策，提供解决方案。曾森、范红云、徐然然从教学管理的角度为学生们讲解了延长修读的相关政策，帮助学生梳理了选课和修读学分情况，提出在课堂教学改革的背景下，大家要积极和任课老师取得联系，认真完成平时学习任务。结合各自的培养方案，及时梳理已经修读的学分，查缺补漏，争取按时完成培养计划。

分享榜样事例，激发奋进斗志。王俊富结合身边现实例子向学生们介绍了近几年延长修读学生顺利完成学业并考研、就业的成功案例，振奋了学生们的信心。他勉励学生，要及时总结经验，吸取教训，进入新的学习环境，及时制定符合自身实际的学习计划，不断磨练意志，增强信心，迎难而上。

明确具体要求，培养规矩意识。2020级辅导员李恺、刘晓桐提出几点希望：一是转变学习态度，按时出勤上课，以全新的姿态投入新学年的学习和生活之中；二是提高主动性，积极融入新的集体，主动与辅导员老师和班级同学有效沟通；三是多跟家长沟通交流，遇到困难及时联系家长、老师寻求帮助，形成合力一起帮助自己解决困难。希望同学们在这一学年里有的放矢，砥砺前行，成就更好地自己。

土木工程学院围绕立德树人根本任务，将持续实施教学、学工“一体两翼”工作模式，将“三全育人”理念融入到学生培养工作全过程，全方位护航学生成长成才。（撰稿：刘晓桐；审核：邵先锋）