——记《钢结构基本原理》课程组防疫期间在线教学工作

钢结构教师团队本学期由李军、徐菁、刘芸、刘秀丽、李健、杨怡亭和安琦七名教师，分别承担卓越班、普通班以及中美合作班的《钢结构基本原理》本科生教学工作。在这个特殊的寒假，全国各地疫情不断升级，防控工作日益严峻。随着新学期开学时间的临近，全国各类学校均推迟原计划开学时间，并提出“停课不停学”的教学目标。《钢结构基本原理》课程组的老师们时刻关注着疫情发展，同时也积极思考着本门课程是否也应开启线上教学模式，又应采取何种方式开展线上教学。

调整心态，变挑战为机遇

此前，课程组老师们虽然接触并制作过线上视频课，但课程教授仍以面对面线下课堂为主，线上视频课仅作为补充教学手段。而这次，要全方位的运用线上课堂手段推进课程教学计划、调动学生学习积极性，对课程组的每个人都是全新的挑战。但是，此次防疫行动中，火神山、雷神山医院的建设牵动着全国人民的心，无数网友化身“云监工”，日夜监督两座医院的建设过程。大家对这两座体量巨大，却在短短十几天即完工交付的神奇建筑是自豪又好奇。而这两座医院正是以钢结构为主体，他们将钢结构轻、快、好、省的结构特点发挥的淋漓尽致！课程组老师们深深意识到，这正是激发学生对“钢结构”这种结构形式产生学习兴趣和学习热情的极佳时机。虽然线上教学模式极具挑战与未知，但这又何尝不是一次团队发掘和学习全新教学形式的最佳机会。

于是，2月中旬，老师们首先在学校的支持和帮助下建立了授课班级QQ群，与选课学生建立了联系。随后，根据土木学院下发的“疫情防控期间本科教学工作方案”精神，课程组老师们下定决心，在这个特殊的学期，本课程所有教师将按照正常开课时间，线上推进正常教学进度，保证“停课不停学，教学不延期”。

挑战，从不是钢结构团队所畏惧之事，钢结构团队也从不打无准备之仗。目标既明，面对这次新的挑战，课程组老师们立刻行动，“备战”在线教学！